Page 310 - Webbook_lat_01
P. 310

Turklāt ieguldītājiem bija atļauts tieši iesaistīties peļņas gūšanas veidā tik

          ai no darbības rezultātiem, neiesaistot pārvaldībā .
          Tāpēc mēs izstrādājām veidu, kā savākt un dalīties ar smaga darba peļņu .

          Tā bija uz sniegumu balstīta vadība .




          Peļņa no viņu pūlēm ar savām tiesībām, neiesaistoties pārvaldībā, tika

          sadalīta katram un aprēķināta šādi .




          Peļņa, kas gūta no katra uzņēmēja pūlēm, tiek uzskatīta par kopējo peļņu ,

          tiek aprēķināts kā 1 aģentūras vadītājs , 10 izplatītāji un 30 filiāļu vadītāji .

          Ja jūs tos visus saskaitāt kopā un saucat par aģentūrām, jūs iegūsit dalībni

          eku kopējo skaitu .

          Ir 10 000 cilvēku , 13 000 cilvēku un 15 000 cilvēku .
          Ja pievienosit to kopējai peļņai un sadalīsit, iznāks vienas personas daļa .


          Paņemiet šīs vienas personas daļu un gūstiet peļņu aģentūras vadītājam ,
          Turklāt 10 cilvēku galvas tika sadalītas, lai gūtu labumu izplatītājam ,

          30 cilvēku daļa tiek sadalīta un nodota filiālei ,,,,

          Tika izmantota katras peļņas sadalīšanas metode .

          pašlaik apspriestais STO likumprojekts .

          Šī metode tika piemērota 1992 .

          Tā kā mēs sākām pārāk agri , trūka izpratnes , un bija grūti likt cilvēkiem

          saprast .

          Bija visdažādākais troksnis un visa veida lamuvārdi, un es biju ļoti sarūgti

          nāts .




          Starp tiem es izveidoju kooperatīvu .
          Ražotāju kooperatīvi , pārdevēju kooperatīvi , patērētāju kooperatīvi .

          Tolaik pats kooperatīva jēdziens nepastāvēja un tā jēga netika atrasta .

          Es teicu : " Tas nav iespējams paveikt vienam, ja mēs strādājam kopā, mē

          s varam sasniegt lielākus ieguvumus ."

          Tas tika uzsvērts .
                                                                                                               QR
          Tāpēc mēs sākām publiskot, kāpēc ir izdevīgi to darīt kopīgi, un ierosinājā

          m praktizēt kopā .
                                                          310
   305   306   307   308   309   310   311   312   313   314   315