Page 43 - ESSAY THAI 02
P. 43
ิ
ิ
เขำรับผดชอบปฏิบัติกำรและด ำเนน กำร
็
ี
ิ
และภำยนอกเปนกจกรรมอำสำสมัคร โค้ชกฬำ ได้มีส่วนร่วมในกำรรณรงค์อนุรักษ์ธรรมชำติ สถำน เลี้ยงเด็กก ำพร้ำ สถำน รับเลี้ยงเด็ก
และ ช่วยเหลือผู้พิกำรทำงร่ำงกำย และ ในช่วง IMF ได้ช่วยเหลือผู้ว่ำงงำน คน ไร้บ้ำน และ คน เร่ร่อน หลำยพัน คน ใน 25 อ ำเภอ ใน
กรงโซลในช่วงวิกฤต IMF ภูมิใจที่นคือรอยใหญที่ไม่สำมำรถลบล้ำง ได้
ุ
่
ี่
ู
ี
ี
องค์กรถูกผูกมัดโดยอ้ำงว่ำผู้น ำกีฬำบริหำรศูนย์กฬำได้ไม่ดี โดยสละชีวิต วัยเยำว์ มำ 30 ปี ให้กับ สมำคม ครกฬำเกำหลีและไม่ได้รับเงิน
ี
แม้แต่บำท เดียว เนองจำกกำรอุทิศตนให้กับสมำคมผู้สอนกฬำแห่งเกำหลีมำอย่ำงยำวนำน
ื่
็
็
IMF ฉันกลำยเปนหัวหน้ำแผนกที่ช่วยเหลือคนเร่ร่อนไร้บ้ำน และงำนที่ฉันท ำเพื่อช่วยเหลือคนเร่ร่อนในเวลำต่อมำกกลำย เปน โอกำส
็
ในกำรสร้ำง Geobee
็
ี
ในขณะที่ด ำเนินโครงกำรงำนอำสำสมัครน้ ในที่สุดฉัน ก็ ตระหนัก ถึง ควำม จ ำเปน ของ โครงกำร GOB
ไม่ ควรเปดทำงให้ไม่เพียงแต่ ฮันชยอน เท่ำนั้น แต่ยังเปดทำงให้คนยำกจนและคนยำกต่อกำรด ำรงชีวิตด้วยด้วย
ิ
ิ
ื่
่
ที่สภำเกำหลี ฉัน ได้พยำยำมอย่ำงต่อเนองเพื่อสร้ำงสังคมที่สดใสยิ่ง ขึ้น ควำมพยำยำมดังกล่ำวได้น ำไปสูควำมพยำยำมอย่ำงแขงขันใน
็
กำรช่วยเหลือคนไร้ บ้ำน
โดยเฉพำะอย่ำงยิ่ง เพื่อช่วยเหลือคนไร้บ้ำน บำงคนได้รับเงินทุนส่วนบุคคล และ บำง คนได้รับควำมช่วยเหลือจำกมูลนธส่งเสริมกฬำแห่ง
ิ
ิ
ี
่
เกำหลี และด้วยควำมร่วมมือของรัฐบำลนครโซล เรำได้ช่วยเหลือ คน ไร้บ้ำน และ ผู้เร่ร่อน กระจำยไปทัวส ำนักงำนเขตทั้ง 25 แห่ง
สิ่งน้จะ ยังคงอยูในควำมทรงจ ำของฉัน ไปจนตำย : ' โอ ซองอา คณ ท าได้ดีมาก !' มันจะยังคงเปนเช่น น้ ี
ี
็
่
ุ
ี
ครำวน้ผมเล่ำให้โค้ชพลศึกษำฟง ั
ชนด เช่น
ิ
จัดกำร สุขภำพของผู้ว่ำงงำนและคนเร่ร่อน
และในขณะที่ฉันออกภำคสนำมพบปะผู้คนหลำยพันคนผ่ำนหัวข้อเรื่องกำรออกก ำลัง
ฉันบรรยำย . นเปนรำงวัลมำกกว่ำสิ่งอื่น ใด
ี่
็
นอกจำกน้ ยังมีกำรแข่งขันว่ำยน ้ำส ำหรับบุคคลทัวไปอีก ด้วย
่
ี
ี
ี
็
จัดขึ้นเปนประจ ำทุกปโดย สมำคม กฬำ เกำหลี (KSLA )
มันท ำให้โค้ชกฬำมีควำมตั้งใจที่จะเชื่อว่ำเรำกสำมำรถท ำได้เช่น กัน
ี
็
่
ประชำชนทัวไปยังสำมำรถเข้ำร่วมกำรแข่งขันที่จัดโดยโค้ชกฬำเพื่อปรับปรงสุขภำพของตนเองได้
ี
ุ
มันท ำให้ฉันมีโอกำสได้ คิด
่
ิ
แต่ละครั้งที่มีกำรแข่งขันเกดขึ้น มี ผู้เล่นสโมสรทัวไปเข้ำร่วม มำกกว่ำ 1,000 คน
QR
43
